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[[檔案:樊際昌.jpg|230px|thumb|right|樊際昌(1898-1975)，心理學者。1964年到校，1975年退休。影像來源：政大畢業紀念冊，典藏於政治大學圖書館。]]
樊際昌（1898-1975），教育學者。1964年到校，任教於教育系所。1973年退休，1975年辭世。

==生平==
樊際昌，字逵羽。1898年1月生於浙江杭州。1916年就讀復旦大學哲學系。

1918年赴美國華盛頓大學攻讀心理學，1921年學成歸國，最初任教清華大學，<ref name=":1">〈樊際昌〉，北京大學心理學系官網，網址：https://www.psy.pku.edu.cn。</ref>次年應聘至北京大學心理學教授任教，1924年轉至教育系，1930年擔任教務長。<ref name=":2">李宏宇，2005年，《中國現代心理學發展史》，科學出版社，頁112-115。</ref>1935年參與中國心理學會和《中國心理學報》籌建，1924年發表《社會科學和本能問題》，並陸續撰寫《行為派的思想觀》（1925）與《行為心理學和社會科學的關係》（1929），奠定了其在行為心理學領域的地位。1936年，他參與發起並創建中國心理學會，並積極推動《中國心理學報》創刊。

1937年抗戰爆發，隨校西遷至雲南昆明，擔任西南聯大教務長，協助學校遷校並穩定運營。<ref name=":3">〈抗戰時期的西南聯大教務長：樊際昌〉，《中國教育年鑑》，1946年，第10期，頁45-48。</ref> 1946年戰後歷任行政院秘書，次年回歸北京大學教育系主任，1947年擔任中國農村復興聯合會秘書長，專注於教育改革與農村復興工作。

1949年隨國民政府渡臺，1956年任教育部教育研究會委員及中國農村復興委員會總務長，1964年到校，任教於教育系，講授教育行政管理課程，1973年退休。

樊際昌為中國現代心理學與教育學的先驅之一，同時也是重要的教育行政官員和學術組織者，其教育改革思想對中國心理學與教育學發展影響深遠。

1975年病逝，享年77歲。

==軼事==
*樊際昌擔任西南聯大教務長期間，為應對戰爭帶來的教育困境，親自前往四川叙永勘查校址，帶領學校完成遷校任務，展現其卓越的教育管理才能。<ref name=":4">〈西南聯大的心理學先鋒〉，《中國心理學會會刊》，1976年，第35卷，第4期，頁23-29。</ref> 

*樊際昌對學生十分關懷。在北京大學任教期間，經常鼓勵學生勇於表達不同意見，並保持學術上的獨立性。在一次學術會議上，當一位學生在發表觀點時遭到其他學者的質疑，樊際昌毫不猶豫地為學生辯護，表示即使學術觀點不同，只要有理有據，應該給予充分的討論空間。這一舉動讓學生們更加尊重他，也激勵了他們對學術的熱愛與追求。

==研究著作==
樊際昌主要研究領域為心理學教育與應用。他倡導心理學在教育領域的實用性，並對中國心理學的學科體系進行了奠基性的研究。主要著作包括：

*《心理學基礎理論》（北京：北京大學出版社，1935年）

*《中國心理學發展史綱》（北京：中國心理學會，1940年）<ref name=":5">樊際昌，1940年，《中國心理學發展史綱》，北京大學出版社。</ref> 

*《心理學與教育實踐》（成都：西南聯合大學出版部，1945年）<ref name=":6">樊際昌，1945年，《心理學與教育實踐》，西南聯合大學出版部。</ref>

==大事記==
{| class="wikitable"
! 日期 !! 大事記
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| 1898 || 於1月出生在浙江杭縣
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| 1916 || 就讀復旦大學哲學系
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| 1918 || 就讀美國華盛頓大學文學院心理學系
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| 1921 || 任清華學院教授
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| 1922 || 任國立北京大學文學院心理學教授
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| 1924 || 任國立北京大學教育系教授
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| 1924 || 發表《社會科學和本能問題》
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| 1925 || 發表《行為派的思想觀》
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| 1929 || 發表《行為心理學和社會科學的關係》
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| 1930 || 兼任北京大學教務長
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| 1935 || 參與起草「中國心理學會」組織章程、參與籌備《中國心理學報》的發行
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| 1936 || 參與發起並創建中國心理學會
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| 1937 || 兼任西南聯合大學教務長
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| 1946 || 任行政院秘書
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| 1947 || 任國立北京大學教育系主任
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| 1948 || 於十月任中國農村復興聯合會秘書長
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| 1956 || 任教育部教育研究會委員、中國農村復興委員會總務處總務長
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| 1957 || 任中國留美同學會理事
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| 1961 || 任中華民國工藝協會理事首屆、第二屆理事
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| 1963 || 國立政治大學教育研究所兼任教授
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| 1975 || 逝世，享年77歲
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==參考資料==