正在編輯「笙聲不息」

	我對他的第一印象源自於大一剛入學時的社團聯展，那時國樂社的攤位雖然並非人潮洶湧，但學長姐們都在攤位上認真地招呼著，他就是其中一個。後來雖然留了資料、參加了新生茶會，不過我和他始終沒有什麼正面的交集，對我來說，他就是個溫和、不張揚的人，從一開始到最後都是。

	國樂是我從國中以來一直隱隱放在心裡的夢想，短暫接觸了一年就因升學而終止，好不容易在大學有機會重新拾起，但被課本講義偷走的四年時光還是讓我在一開始吃盡了苦頭。樂器不熟練、雙手不協調、跟不上團練時的節奏，幾乎要成了我那時的日常，但隨著待在藝中710的時間越來越多，我也慢慢找到了練習的方法，跟社團的大家也相處的越來越融洽，也逐漸地在社團中找到了歸屬感。團練完後一起走下恆光橋吃宵夜、公演完後一起在河堤旁喝酒吃炸物、聖誕節一起去酒吧喝酒、冬至一起煮湯圓，大一時有許多重要的時光都因國樂而閃亮，那時我總覺得這樣的歡樂會一直持續下去。

	那年的寒假，我剛從宿舍搬回家正準備窩在家裡好好充電一波，卻在滑手機時看到了新聞。起初我並沒有太在意，只是惋惜著又有一顆星自天邊墜落，但隨後看到社團裡的貼文，我才發現流星原來觸手可及。

	社團寒訓時大家都各自揣著情緒，沒有呼天搶地的哭喊，只有談論到他名字時放輕放緩的語調，讓它輕輕自唇邊滑落；沒有悲痛欲絕的憂傷，只有看到社辦角落那把笙時沉默的目光；沒有波濤洶湧的眼淚，只有偶爾不經意的被事物觸碰想起他時眼角一閃而過的淚光。

	那年我們全國音樂比賽的自選曲是「祠」，曲子終章融合了楊弦的迴旋曲，透過笙悠揚長遠的音色表現昇華的意境。那是我那時最喜歡的樂章之一，笙輕輕的在吸吐之間訴說著故事、而揚琴則透過柔和的音符襯著底，曲子就在如此靜謐的氛圍中結束。那時指揮幾經思量，最後選擇透過哼唱的方式表現這個樂章，雖然沒有了笙，但我們大家都在努力成為他。

	「仍漾漾，仍漾漾，仍藻間流浪；仍夢見採蓮，最美的一朵；最遠的一朵，莫可奈何；你是那蓮。」

	我們都曾作為彼此的生命中的過客，但如果他能看見，我想告訴他即使只在別人的生命中短暫停留，也不代表分別後什麼都不將留下。雖然在短短半年的相處中，我和他的互動僅存下那一兩次交談的隻言片語，但我還是記得他，他並不是就這樣悄無聲息的隨著裊裊輕煙消散在天地間。

	我知道人終究會離開，但文字不會，因為只要有人在書寫、有人在記錄，故事就能繼續流傳下去，就像那年和他一起演奏過的曲目，都將在我們彼此的心中、笙聲不息。