「樊際昌」：修訂間差異

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[[檔案:樊際昌.jpg|230px|thumb|right|樊際昌（1898-1975），教育學者。1964年到校，任教於教育系所。1973年退休，1975年辭世。影像來源：政治大學畢業紀念冊，典藏於政治大學圖書館。]]
[[檔案:樊際昌.jpg|230px|thumb|right|樊際昌(1898-1975)，心理學者。1964年到校，1975年退休。影像來源：政大畢業紀念冊，典藏於政治大學圖書館。]]
樊際昌（1898-1975），教育學者。1964年到校，任教於教育系所。1973年退休，1975年辭世。
 
==生平==
樊際昌，字逵羽。1898年1月生於浙江杭州。1916年就讀復旦大學哲學系。
 
1918年赴美國華盛頓大學攻讀心理學，1921年學成歸國，最初任教清華大學，<ref name=":1">〈樊際昌〉，北京大學心理學系官網，網址：https://www.psy.pku.edu.cn。</ref>次年應聘至北京大學心理學教授任教，1924年轉至教育系，1930年擔任教務長。<ref name=":2">李宏宇，2005年，《中國現代心理學發展史》，科學出版社，頁112-115。</ref>1935年參與中國心理學會和《中國心理學報》籌建，1924年發表《社會科學和本能問題》，並陸續撰寫《行為派的思想觀》（1925）與《行為心理學和社會科學的關係》（1929），奠定了其在行為心理學領域的地位。1936年，他參與發起並創建中國心理學會，並積極推動《中國心理學報》創刊。
 
1937年抗戰爆發，隨校西遷至雲南昆明，擔任西南聯大教務長，協助學校遷校並穩定運營。<ref name=":3">〈抗戰時期的西南聯大教務長：樊際昌〉，《中國教育年鑑》，1946年，第10期，頁45-48。</ref> 1946年戰後歷任行政院秘書，次年回歸北京大學教育系主任，1947年擔任中國農村復興聯合會秘書長，專注於教育改革與農村復興工作。
 
1949年隨國民政府渡臺，1956年任教育部教育研究會委員及中國農村復興委員會總務長，1964年到校，任教於教育系，講授教育行政管理課程，1973年退休。
 
樊際昌為中國現代心理學與教育學的先驅之一，同時也是重要的教育行政官員和學術組織者，其教育改革思想對中國心理學與教育學發展影響深遠。
 
1975年病逝，享年77歲。
 
==軼事==
*樊際昌擔任西南聯大教務長期間，為應對戰爭帶來的教育困境，親自前往四川叙永勘查校址，帶領學校完成遷校任務，展現其卓越的教育管理才能。<ref name=":4">〈西南聯大的心理學先鋒〉，《中國心理學會會刊》，1976年，第35卷，第4期，頁23-29。</ref>
 
*樊際昌對學生十分關懷。在北京大學任教期間，經常鼓勵學生勇於表達不同意見，並保持學術上的獨立性。在一次學術會議上，當一位學生在發表觀點時遭到其他學者的質疑，樊際昌毫不猶豫地為學生辯護，表示即使學術觀點不同，只要有理有據，應該給予充分的討論空間。這一舉動讓學生們更加尊重他，也激勵了他們對學術的熱愛與追求。
 
==研究著作==
樊際昌主要研究領域為心理學教育與應用。他倡導心理學在教育領域的實用性，並對中國心理學的學科體系進行了奠基性的研究。主要著作包括：
 
*《心理學基礎理論》（北京：北京大學出版社，1935年）
 
*《中國心理學發展史綱》（北京：中國心理學會，1940年）<ref name=":5">樊際昌，1940年，《中國心理學發展史綱》，北京大學出版社。</ref>
 
*《心理學與教育實踐》（成都：西南聯合大學出版部，1945年）<ref name=":6">樊際昌，1945年，《心理學與教育實踐》，西南聯合大學出版部。</ref>
 
==大事記==
{| class="wikitable"
! 日期 !! 大事記
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| 1898 || 於1月出生在浙江杭縣
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| 1916 || 就讀復旦大學哲學系
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| 1918 || 就讀美國華盛頓大學文學院心理學系
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| 1921 || 任清華學院教授
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| 1922 || 任國立北京大學文學院心理學教授
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| 1924 || 任國立北京大學教育系教授
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| 1924 || 發表《社會科學和本能問題》
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| 1925 || 發表《行為派的思想觀》
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| 1929 || 發表《行為心理學和社會科學的關係》
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| 1930 || 兼任北京大學教務長
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| 1935 || 參與起草「中國心理學會」組織章程、參與籌備《中國心理學報》的發行
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| 1936 || 參與發起並創建中國心理學會
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| 1937 || 兼任西南聯合大學教務長
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| 1946 || 任行政院秘書
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| 1947 || 任國立北京大學教育系主任
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| 1948 || 於十月任中國農村復興聯合會秘書長
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| 1956 || 任教育部教育研究會委員、中國農村復興委員會總務處總務長
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| 1957 || 任中國留美同學會理事
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| 1961 || 任中華民國工藝協會理事首屆、第二屆理事
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| 1963 || 國立政治大學教育研究所兼任教授
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| 1975 || 逝世，享年77歲
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==參考資料==

於 2025年5月6日 (二) 07:54 的最新修訂

樊際昌(1898-1975)，心理學者。1964年到校，1975年退休。影像來源：政大畢業紀念冊，典藏於政治大學圖書館。

樊際昌（1898-1975），教育學者。1964年到校，任教於教育系所。1973年退休，1975年辭世。

生平

樊際昌，字逵羽。1898年1月生於浙江杭州。1916年就讀復旦大學哲學系。

1918年赴美國華盛頓大學攻讀心理學，1921年學成歸國，最初任教清華大學，[1]次年應聘至北京大學心理學教授任教，1924年轉至教育系，1930年擔任教務長。[2]1935年參與中國心理學會和《中國心理學報》籌建，1924年發表《社會科學和本能問題》，並陸續撰寫《行為派的思想觀》（1925）與《行為心理學和社會科學的關係》（1929），奠定了其在行為心理學領域的地位。1936年，他參與發起並創建中國心理學會，並積極推動《中國心理學報》創刊。

1937年抗戰爆發，隨校西遷至雲南昆明，擔任西南聯大教務長，協助學校遷校並穩定運營。[3] 1946年戰後歷任行政院秘書，次年回歸北京大學教育系主任，1947年擔任中國農村復興聯合會秘書長，專注於教育改革與農村復興工作。

1949年隨國民政府渡臺，1956年任教育部教育研究會委員及中國農村復興委員會總務長，1964年到校，任教於教育系，講授教育行政管理課程，1973年退休。

樊際昌為中國現代心理學與教育學的先驅之一，同時也是重要的教育行政官員和學術組織者，其教育改革思想對中國心理學與教育學發展影響深遠。

1975年病逝，享年77歲。

軼事

  • 樊際昌擔任西南聯大教務長期間，為應對戰爭帶來的教育困境，親自前往四川叙永勘查校址，帶領學校完成遷校任務，展現其卓越的教育管理才能。[4]
  • 樊際昌對學生十分關懷。在北京大學任教期間，經常鼓勵學生勇於表達不同意見，並保持學術上的獨立性。在一次學術會議上，當一位學生在發表觀點時遭到其他學者的質疑，樊際昌毫不猶豫地為學生辯護，表示即使學術觀點不同，只要有理有據，應該給予充分的討論空間。這一舉動讓學生們更加尊重他，也激勵了他們對學術的熱愛與追求。

研究著作

樊際昌主要研究領域為心理學教育與應用。他倡導心理學在教育領域的實用性，並對中國心理學的學科體系進行了奠基性的研究。主要著作包括：

  • 《心理學基礎理論》（北京：北京大學出版社，1935年）
  • 《中國心理學發展史綱》（北京：中國心理學會，1940年）[5]
  • 《心理學與教育實踐》（成都：西南聯合大學出版部，1945年）[6]

大事記

日期 大事記
1898 於1月出生在浙江杭縣
1916 就讀復旦大學哲學系
1918 就讀美國華盛頓大學文學院心理學系
1921 任清華學院教授
1922 任國立北京大學文學院心理學教授
1924 任國立北京大學教育系教授
1924 發表《社會科學和本能問題》
1925 發表《行為派的思想觀》
1929 發表《行為心理學和社會科學的關係》
1930 兼任北京大學教務長
1935 參與起草「中國心理學會」組織章程、參與籌備《中國心理學報》的發行
1936 參與發起並創建中國心理學會
1937 兼任西南聯合大學教務長
1946 任行政院秘書
1947 任國立北京大學教育系主任
1948 於十月任中國農村復興聯合會秘書長
1956 任教育部教育研究會委員、中國農村復興委員會總務處總務長
1957 任中國留美同學會理事
1961 任中華民國工藝協會理事首屆、第二屆理事
1963 國立政治大學教育研究所兼任教授
1975 逝世，享年77歲

參考資料

  1. ↑ 〈樊際昌〉，北京大學心理學系官網，網址：https://www.psy.pku.edu.cn。
  2. ↑ 李宏宇，2005年，《中國現代心理學發展史》，科學出版社，頁112-115。
  3. ↑ 〈抗戰時期的西南聯大教務長：樊際昌〉，《中國教育年鑑》，1946年，第10期，頁45-48。
  4. ↑ 〈西南聯大的心理學先鋒〉，《中國心理學會會刊》，1976年，第35卷，第4期，頁23-29。
  5. ↑ 樊際昌，1940年，《中國心理學發展史綱》，北京大學出版社。
  6. ↑ 樊際昌，1945年，《心理學與教育實踐》，西南聯合大學出版部。
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