「檔案:樊際昌 影像.jpeg」：修訂間差異

樊際昌（1898-1975），曾任北京大學心理學系主任、西南聯合大學教務長，並推動心理學教育與研究發展。抗戰期間協助西南聯大遷校四川，展現卓越教育管理才能。畢生致力於心理學學科體系建設與教育改革，對中國心理學影響深遠。1975年辭世，享年77歲。

生平

樊際昌（1898-1975），字逵羽，1898年出生於浙江杭州，中國現代心理學與教育學的先驅之一，同時也是重要的教育行政官員和學術組織者。。1898年1月出生，1916年考入復旦大學哲學系，後於1918年赴美國華盛頓大學攻讀心理學，1921年學成歸國，任教於清華學院，並陸續在國立北京大學擔任心理學教授、教育系教授及教務長等職位。

他對心理學研究貢獻卓著，1924年發表《社會科學和本能問題》，並陸續撰寫《行為派的思想觀》（1925）與《行為心理學和社會科學的關係》（1929），奠定了其在行為心理學領域的地位。1936年，他參與發起並創建中國心理學會，並積極推動《中國心理學報》的創刊。

抗日戰爭期間，樊際昌擔任西南聯合大學教務長，協助學校遷校並穩定運營。戰後，他歷任行政院秘書、北京大學教育系主任及中國農村復興聯合會秘書長，專注於教育改革與農村復興工作。

晚年，他致力於教育行政管理，1956年任教育部教育研究會委員及中國農村復興委員會總務處總務長，並於1963年兼任國立政治大學教育研究所教授。樊際昌還曾參與中國工藝協會和留美同學會的相關工作，對多領域發展均有貢獻。

1975年，樊際昌逝世，享年77歲。他的學術貢獻與教育改革思想對中國心理學與教育學發展影響深遠。

軼事

樊際昌在擔任西南聯大教務長期間，為應對戰爭帶來的教育困境，親自前往四川叙永勘查校址，帶領學校完成遷校任務，展現其卓越的教育管理才能。

樊際昌在北京大學任教期間，對學生十分關懷。他經常鼓勵學生勇於表達不同意見，並保持學術上的獨立性。在一次學術會議上，當一位學生在發表觀點時遭到其他學者的質疑，樊際昌毫不猶豫地為學生辯護，表示即使學術觀點不同，只要有理有據，應該給予充分的討論空間。這一舉動讓學生們更加尊重他，也激勵了他們對學術的熱愛與追求。

研究著作

樊際昌主要研究領域為心理學教育與應用。他倡導心理學在教育領域的實用性，並對中國心理學的學科體系進行了奠基性的研究。主要著作包括：

《心理學基礎理論》（北京：北京大學出版社，1935年）

《中國心理學發展史綱》（北京：中國心理學會，1940年）

《心理學與教育實踐》（成都：西南聯合大學出版部，1945年）

大事記

參考資料

1.樊際昌，1945年，《心理學與教育實踐》，西南聯合大學出版部。 2.〈樊際昌〉，北京大學心理學系官網，網址：https://www.psy.pku.edu.cn。 3.〈抗戰時期的西南聯大教務長：樊際昌〉，《中國教育年鑑》，1946年，第10期，頁45-48。 4.李宏宇，2005年，《中國現代心理學發展史》，科學出版社，頁112-115。 5.〈西南聯大的心理學先鋒〉，《中國心理學會會刊》，1976年，第35卷，第4期，頁23-29。 6.樊際昌，1940年，《中國心理學發展史綱》，北京大學出版社。