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===社會科學院=== [[Image:綜合院館照片.jpg|thumb|150px|right|綜合院館照片]] [[Image:社會科學學院.jpg|thumb|150px|right|社會科學學院]] [[Image:社科院.jpg|thumb|150px|right|社科院]] 本院簡介: 本院前身為「法學院」,設於民國35年,民國82年正式命名為「社會科學學院」以推展社會科學學術之教學、研究及服務為宗旨,積極致力於社會科學相關領域之教學研究,以培育國家所需之社會科學專業人才,並配合社會需要提供回流教育及社會服務工作。本院隸7系3所4學程,依成立時間順序為政治學系、社會學系、財政學系、公共行政學系、地政學系、經濟學系、民族學系、國家發展研究所(原中山人文社會科學研究所)、勞工研究所、社會工作研究所(原社會行政與社會工作研究所)、亞太研究英語碩士學位學程(IMAS)、亞太研究英語博士學位學程(IDAS)、應用經濟與社會發展英語碩士學位學程(IMES),為培育國家高級文官的養成與訓練及民間精英的回流教育,另設有行政管理碩士學程(MEPA)、地政學碩士在職專班。社會科學學院是政大的招牌,擁有悠久的歷史,堅強的師資,和優良的學習環境。進到社科院這個大家庭,除了各系所的專長訓練外,我們更強調社會科學統整的核心能力培養和跨領域的學習,以具備多元的競爭力。面對高等教育國際化的競爭,除了課程設計必須與國際接軌外,更加強化國際的學習環境,包括英語授課課程、交換學生計畫、夏日課程及移地教學等,培育學生具有全球的視野與國際的競爭能力。在全院師生的努力以及歷任院長之帶領下,本院發展日趨蓬勃。本院現任院長為公行學系江明修教授,副院長為地政學系白仁德教授、社會學系關秉寅教授。 本院特色: 1.建構系統化課程以補救知識專業化、分工化的分割現象,並注入基礎學理與方法訓練,結合理論與實務經驗。 2.整合相關資源,以科技整合方式建構本土化的知識、經驗與價值體系的理論與實證的教學與研究及結構性資料庫的建構與推廣,集結研究成果 發表,以提昇學術發展水平。 3.舉辦一系列社會科學前沿課題論壇,邀請院內講座、特聘或資深教授擔任論壇引言人,就其研究領域的學術生涯回顧 、未來發展性以及跨領域結合的可能性三個面向與全院師生分享,以促進跨領域間的對話,並凝聚各系所跨領域整合共識,型塑跨領域研究團隊。發行「社會科學論叢」期刊,做為跨領域對話的平台並鼓勵跨領域共同研究成果的發表。 4.除重視理論性知識的建立外,並側重協助解決社會問題,增加學術研究的應用價值,以提供產官學界掌握相關資訊與情勢,作為國家發展政策之參考。 5.積極舉辦國際學術研討會,並推動與國際先進學府學術交流與合作計畫,一方面拓展學術視野,另一方面結合國際學術力量分享研究成果,提昇學術地位。 6.系所學術性質多元廣博,並在「台灣研究」與「中國大陸研究」相關領域累積了相當的基礎與教學研究成果,爰於民國89年規劃開設此兩個全英語碩士學程,後於98學年度合併為「亞太英語研究碩士學位學程」。此外,亦於97學年度開設全台首創全英語教學之博士學程「亞太研究英語博士學位學程」,均招收大量的外籍生,俾使台灣的教育體系與國際接軌,開啟並厚植台灣成為兩岸與亞太區域相關領域教學與研究的重鎮。 *文獻參考 [https://www.css.nccu.edu.tw/blank-41 國立政治大學社會科學學院] ====政治學系==== [[Image:政治學系.jpg|thumb|150px|right|政治學系]] 系所簡介: 政大政治系是華語政治學界中歷史最為悠久的學術單位之一,本系設有學士、碩士與博士三種學位課程:大學部授予學士學位,旨在培養學生敏銳的政治觀察力與豐厚的人文素養,期使學生在接受學科基本訓練後,能夠具有獨立思考判斷能力;研究部設有碩士班與博士班,以訓練出優秀的教學研究者為目的。多年來,本系不僅培育出多位政治學教學與研究人才、投身國內各校人文社會科學的教育工作,更陶養實際政治的參與者,以及無數在各行各業有突出表現的工作者,老師與學生的表現,有目共睹。 本學系創設於民國十七年南京中央政治學校時期,初名法政學系,下分法律學及行政學兩組。民國三十五年,本校改為國立政治大學,本學系改名為政治學系。民國四十三年,本校在台復校時,先行恢復碩士班,時名為行政研究所;民國四十四年恢復大學部,本學系即最初開課五系之一,同年行政研究所改名為政治研究所,翌年成立博士班。民國五十一年,本校與密西根大學建教合作,推行公共行政及企業管理教學計劃,在本系增設公共行政學組;民國五十二年,公共行政學組獨立設系,本系回復舊觀。民國八十二年,社會科學院成立,本系與研究所改隸社會科學院。民國八十四年,因應大學法施行,政治學系與政治學研究所系所合一統稱政治學系,下設大學部與研究部二個部門。 系所特色: 本系分為三個學門:經驗政治、比較政治、政治思想與歷史,三個學門並駕齊驅、互為倚重,本系教師在本系開有英語授課課程,也積極參與社科院以英文授課的亞太碩士學程(IMAS)以及亞太博士學程(IDAS),教導本系與國際學生。提升本系國際知名度與競爭力之餘,同時培養學生的英文能力與國際視野。此外,本系亦積極邀請國際學者進行短期研究,並透過不定期舉辦學術演講與論文發表會的方式,讓國內外學者進行學術交流。本系也著重學生訓練,以期在政治理論(包括政治思想與經驗理論)、比較政治上等理論及研究方法上均有扎實基礎。本系鼓勵學生修習英語課程,藉著浸淫在英語環境中,增加國際移動能力。 本系發展在以下三方面展現出特色: 1.政治思想、政治制度與政治行為並重,並探討其間的互動關係。 2.理論與實務兼顧。 3.重視科際整合。 依循上述特色,本系對大學部學生重視科際整合課程的修習,以求奠定寬廣的學術基礎;研究部則依個人興趣選擇不同專業課程,以求發展其學術研究路線。本校以培養人文素養、德志兼備、發揮終身學習知能、博愛濟世之專識人才,以為社會優良公民,並追求學術卓越,兼顧國際與本土化,發展成為研究型大學。社會科學院則以設置台灣研究中心、聘任國際學術講座、增強社科院國際化與國際競爭力為宗旨。 本系為配合校方與社科院發展目標,採取措施如下: 1.要求原文讀本、部分課程英文授課及規劃聘請國外教授來系客座講學,以培養學生英文能力。 2.教師積極參與社科院成立以英文授課的亞太碩士學程(IMAS)、亞太博士學程(IDAS)教導國際學生。 3.本系教師支援本校選舉研究中心在選舉行為研究、民意研究與研究方法等之發展。 4.提供輔系課程與跨校選讀課程。 5.本系教師多積極於國際學術研討會、期刊發表論文,提升本系研究水準。 未來發展: 本系計畫結合既有人力,在研究引導教學的基礎上,提出綜效的課程設計,與世界潮流接軌,在學科本土化的發展基礎上,轉為理論的輸出者。於未來持續強化經驗政治、比較政治、政治思想與歷史三個學門。經驗政治學門發展實證理論前沿,比較政治學門驗證實際與擴展關鍵性個案,政治思想與歷史學門則發展規範研究前沿,導入價值性思考與實證研究對話,使研究議題更為符合公共性,從理論走向社會審議式探討,更貼合社會脈動。 經驗政治學門,與選舉研究中心合作,以經驗研究、方法論、形式理論三類課程設計方向,強化理論訓練。從教學帶動更多學生投入本土性與東亞跨國比較研究,為未來的理論前沿立基。比較政治學門,透過本土化研究特色,跨科際整合與新興議題,輔以英語授課的課程環境,吸引國際學生關注台灣議題。結合國際關係中心及東亞所師資,關切多元研究議題。政治思想與歷史學門,在強調中西思想史專業訓練的基礎上,以馬克思研究、左派研究、社會運動史、及性別研究等探討為進階課程,發展新興的理論議題的討論,並且著重思想方法論的訓練,以哲學性、思辯性的訓練方式,引導學生進入政治哲學的探討範疇。 透過長期的課程訓練,師生間的教學活動及跨領域交流與應用,搭配本系前沿研究領域的開發,把脈台灣社會發展當前重要議題趨勢,於未來發展出具宏觀性、知識性、可實踐性的成果,為本系的未來發展,打造更可觀的願景。 *文獻參考 [https://politics.nccu.edu.tw/about/pages.php?ID=about1 國立政治大學政治學系] ====社會學系==== [[Image:社會學系.jpg|thumb|150px|right|社會學系]] 「社會學系」(以下簡稱本系)是民國七十年八月由「民族社會學系」改制而來。民國四十三年本校在台復校,翌年,恢復大學本科,邊政學系為首先設置的五個學系之一。當時邊政學系名稱,不足以概括課程內容的全貌,且易滋生誤解,故對外譯名向以「民族社會學系」稱之。為求名符其實,順應學術研究潮流,多年來即籌謀改制,直至民國五十九年八月始奉准改稱為「民族社會學系」,為我國第一個民族社會學系。嗣後,為因應學術發展需要,逐漸增加社會學方面師資,遂更名為「社會學系」。 本校向來是以人文與社會科學為主,而社會學是社會科學的核心,因此對促進社會科學知識的發展,本系扮演重要角色。為符合社會及學術發展之需要,本系於民國七十五年增設「碩士班」,八十八年增設「博士班」。 本系經歷屆系主任 (丘其謙教授、陳小紅教授、林顯宗教授、謝高橋教授、顧忠華教授、謝美娥教授、呂寶靜教授、關秉寅教授、林佳瑩教授、劉雅靈教授)帶領及全體師生的共同努力下,積極推動系務發展,延聘優良教師,奠定教學與研究之良好基礎。 本系師資及教學原包括社會學及社會工作兩個專業領域。鑑於專業發展的需要,原有社會工作方面的師資(呂寶靜教授、謝美娥教授與傅立葉教授),於民國九十五年八月獲教育部核准設立「社會行政與社會工作研究所」。從此,本系進入以「社會學」專業教學與研究為主軸的新紀元。 民國一百零四年八月起本系由熊瑞梅教授接任系主任。在現有的基礎上,本系未來將致力提升教學研究的水準,積極增聘優秀人才擔任教師,並規劃有前瞻性且有特色的學習方向。 *文獻參考 [https://sociology.nccu.edu.tw/intro/pages.php?ID=intro1 國立政治大學社會學系] ====財政學系==== [[Image:財政學系.jpg|thumb|150px|right|財政學系]] 國立政治大學於民國18年,即前中央政治學校於南京成立之始,大學部即有財政學系之設置,為海峽兩岸大學開風氣之先。於民國43年在台復校,並於47年擴大規模時,應財政部之請,設立財稅學系,以培養財政租稅方面之專門人才。為達學術分工之效,本系採分組教學方式,在一、二年級修習經濟、會計等基礎課程後,自三年級開始分為財務、稅務及關務三組專業進修,以收理論實務並重之均衡教學目標。民國52年,為提高國內財政理論研究之學術水準,學校再增設財政研究所,使本系所成為國內從事財政理論與實務教學之研究重鎮。 隨著經濟發展,配合國家建設之需要,公共部門資源之運用與管理、公共決策分析之專門人才的養成益發重要。因此,關於財政及稅務方面的知識研習,在質與量方面均呈現顯著的成長,為配合此一趨勢,本系一方面自民國79年開始,改為雙班招生,並自83年起將原分組名稱改為稅務組、財政管理組及公共經濟組,針對各組未來發展修定課程。 本系於84學年度配合大學法實施系所合一政策,正式將財稅學系、財政研究所合併為財政學系。另一方面,本系亦不斷地延攬國內、外財經領域之優秀師資,並於民國85學年度設立博士班,以加速提升我國在財政與公共決策領域之教學與研究水準。 本系是歷史悠久且在專業領域發光發熱的學系,在學術圈中享有不凡的聲譽,向來為培育財經人才的重鎮,畢業校友人才輩出,蔚為政治大學之光。截至2016年,本系大學部畢業生已達4,817人,碩士班畢業人數共976人,博士班畢業人數共31人。 根據淡江大學習與教學中心教育評鑑發展組2006年12月所發表我國大學「經濟、會計、財稅金融、貿易行銷」四學門聲譽排名之研究,本系總排名位列經濟學門中「第2名」。在各細項排名中,除了學術界聲譽名列第6外,在業界聲譽、學生素質、教師資源,及研究活動各方面,均屬全國前3名。本系期以在學術界永續發展並邁向頂尖為努力目標,積極朝著成為「21世紀臺灣、甚至亞洲財經系所之標竿與典範」的崇高目標前進。 *文獻參考 [https://pf.nccu.edu.tw/introduction/pages.php?ID=demo1 國立政治大學財政學系] ====公共行政學系==== [[Image:公共行政學系.jpg|thumb|150px|right|公共行政學系]] [[Image:公共行政學系照片.jpg|thumb|150px|right|公共行政學系照片]] 所謂的公共行政即在研究如何有效處理公務機關中人、財、事、物、時間、空間的系統性知識。溯其創始之初,原隸屬於政治學的一環,直至20世紀,才脫離政治學而成為一項專門的學科。我國公共行政學的發展,早在民國18年即設有行政學系,遷臺後為培養高級行政人才,乃於民國47年在國立政治大學(以下簡稱政大)政治學系下設「人事行政組」;民國51年本校與美國密西根大學合作,辦理公共行政與企業管理教育,並在台北市金華街成立「政治大學公共行政與企業管理教育中心」。同年本校政治系「人事行政組」並改名為「公共行政組」。民國52年正式從政治系獨立成為公共行政學系,民國53年研究所碩士班正式招生,並於民國78年成立博士班,以培養具有領導能力之中高階行政人才及學術研究人才為教育目標。民國84年,配合大學法施行,公共行政學系與研究所合一,統稱公共行政學系。 歷任所長為張金鑑教授、雷飛龍教授、傅宗懋教授、華力進教授、張潤書教授、吳定教授、張家洋教授(之後系所合一)。歷任系主任為朱建民教授、雷飛龍教授、華力進教授、張潤書教授、吳定教授、許濱松教授(之後系所合一)、薄慶玖教授、吳瓊恩教授、蕭武桐教授、顏良恭教授、江明修教授、詹中原教授、孫本初教授、施能傑教授、朱斌妤教授、陳敦源教授、黃東益教授,現任系主任為蘇偉業教授。 目前本系的課程即依據目標分成三大領域:即行政管理、政策管理與跨域管理。不但在內容上整合了政治與管理的知識,在範圍上更包含了政經法商各項學門,更著重公共實務與理論的結合及現代管理和研究方法的訓練。由於本系課程廣泛,因此畢業系友除在公務機關任職外,從事民營機構的企劃、管理及秘書工作者亦為數眾多。成立五十餘年來,人才輩出,已在各行各業嶄露頭角,備受推崇。 *文獻參考 [https://pa.nccu.edu.tw/intro/pages.php?ID=intro1 國立政治大學公共行政學系] ====地政學系==== [[Image:地政學系.jpg|thumb|150px|right|地政學系]] 民國21年,國民政府為因應土地改革之需要,培育中高層土地行政專門人才,在本校前身之中央政治學校籌設「地政研究班」,聘請蕭錚先生為班主任;該研究班之成立為我國高等地政教育之濫觴。不久,此臨時性之「地政研究班」改制為永久性之「地政學院」,而成為當時全國第一所研究所性質之學院。至民國29年地政學院第八期學員畢業後,因受中日戰爭地區擴大之影響而停辦,改設地政專修班。民國32年地政專修班改制為地政學系,此為本系名稱之由來。迄民國38年,因內戰擴大之故,本系停辦。 政府遷臺之後,有鑑於土地問題涉及私人財產,亦為國家公共政策重要之一環,為積極培育地政相關專業人才,以具體化國家土地政策,本系乃於民國52年復系,成為國內授予土地專業知識之重鎮。為使知識之傳承得以配合時代之變遷,追求更高深之專業學術領域,本系於民國57年與財團法人中國地政研究所合作成立地政研究所,招考碩士班研究生;民國70年,又經核准於研究所增設博士班,成為國內首先設有學士、碩士、博士完整地政教育之系所;民國82年起,碩士班與博士班同時開始招收在職研究生,以提供土地相關人員於工作之餘之進修管道。民國82年起,因應社會環境之變遷,學士班成立「土地管理組」與「土地資源規劃組」兩組分別招生。 民國85年,本系配合學校組織發展方向之變革,將系所合一,成為具學士班、碩士班及博士班之地政學系。民國89年起,學士班除既有之「土地管理組」與「土地資源規劃組」之外,在測量資訊不斷發展、日益重要之背景下,成立「土地測量與資訊組」,招收大學聯招第二類組(自然組)學生,成為國內唯一整合地政專業之完整學系。民國91年,復為配合社會學習、終身學習之國家教育方向,亦體認到大學教育對社會責任之重要性,因應在職教育研究之需求,成立碩士在職專班,招收在職研究生,以提昇現職從事土地事務相關社會人士之專業能力,導正專業倫理。自民國96年起,因應地政研究領域細分化之趨勢,本系碩士班之入學考試規劃為「土地與環境規劃組」、「不動產管理與法制組」及「土地測量與空間資訊組」等三組進行招生,以提供更深入的專業研究方向。又配合教育部於大學招生入學多元化之政策,本系於96年起學士班學生增加「個人申請」入學方式,使學系招收對象與入學管道更為多元化。 *文獻參考 [https://landeconomics.nccu.edu.tw/PageFront 國立政治大學地政學系] ====經濟學系==== [[Image:經濟學系.jpg|thumb|150px|right|經濟學系]] 經濟學系原是中央政治學校(國立政治大學前身)於民國十八年成立的四個元老科系之一(包括政治、財政、地方自治與社會經濟),由歐陽勛教授擔任首任系主任,為本校最具規模的科系之一。在全系師生的努力以及歷任系主任帶領下,經濟系學程以及師資日臻完善。 教學目標: 經濟理論與應用分析之實務兼顧,以因應未來學生畢業後深造或就業之需要。 特色: (一)優良師資陣容:全系專任教師共22名,兼任教師共10名,研究範圍涵蓋個體經濟、總體經濟、計量經濟、國際貿易、國際金融、貨幣經濟、財務經濟、產業經濟、資訊經濟、住宅經濟、管理經濟、經濟發展、勞動經濟、人工智慧經濟、都市經濟等專業領域。 (二)五年一貫修讀學、碩士學位:本系為少數訂定「五年一貫修讀學、碩士學位鼓勵辦法」之系所,希望鼓勵本系學士班之優秀學生繼續就讀本系碩士班,培養優秀人才,以達到連續學習及縮短修業年限之目的。 (三)英語模組課程:本系規劃大學部至研究所一系列英語模組課程,藉以提高本系學生國際競爭力。修畢單一英語模組課程者,本系將另頒發英文修課證書。 (四)推廣國外交換學生計畫:本系已與University of Queensland及日本廣島大學簽訂雙聯學位。目前正積極與國外等知名大學協議簽訂交換學生計畫。 *文獻參考 [https://econo.nccu.edu.tw/introduction/pages.php?ID=page1 國立政治大學經濟學系] ====民族學系==== [[Image:民族學系.jpg|thumb|150px|right|民族學系]] [[Image:民族學系博物館.jpg|thumb|150px|right|民族學系博物館]] [[Image:民族學系照片.jpg|thumb|150px|right|民族學系照片]] 學系沿革: 本系的學術發展背景與傳承,最早可以追溯至本校的前身中央政治學校在大陸時期的「邊政」教研。當時政府為培育蒙、藏邊疆及僑務人才,即開設相關之課程和班級,為建設憲政體制邊疆事務培養第一線的專業人才。中央政府遷台後,本校於民國44年在台復校之五系中即設有「邊政學系」,首任系主任為著名的邊政學者胡耐安教授。本系於民國58年奉教育部令改為「民族社會學系」(隸屬於法學院),同年並成立「邊政研究所」,由著名的蒙古學學者札奇斯欽教授出任首任所長,以培養碩士級的高等邊政人才為目標。改名後的「民族社會學系」一直保有相關的邊政課程,但為配合社會的實際需要,本系逐漸增加有關社會學的課程與師資。民國70年,「民族社會學系」改名為「社會學系」,並走向一般國內社會學系的發展模式。至此,本校原邊政教研的傳統便由「邊政研究所」繼續承襲。 民國79年8月1日教育部令准「邊政研究所」改名為「民族研究所」,此係為配合當時國家社會環境的改變,希冀以更為寬廣的「民族研究」,來取代明顯具有時代侷限性的「邊政研究」,並為海峽兩岸關係互動下的民族學開創出更為有利的發展情勢。由於更名後的「民族研究所」當時只招收碩士班研究生,為健全整體教學發展,隨即規劃設立「民族學系」(學士班),並於民國82年奉准成立。此後為配合新大學法的修正,政大自85年起實施系所合一制,原「民族研究所」建制與「民族學系」合併,統稱為「民族學系(學士班與碩士班)」。而為更進一步培養國內民族學研究的專業人才,本系於民國90年奉准招收博士生。至此本系之學士、碩士、博士教育遂成整體一貫。 五十多年來,本系在原有悠久的中國邊疆(少數民族)研究的基礎上,也關注台灣原住民族多樣性的族群關係與文化的發展趨勢,同時更將關懷層面提昇到當代的兩岸關係,以及國際變局中國家與民族問題之間的各種影響與關聯性。因此,多民族、多族群的性質異同的理性認知是本系的教學主旨,探究不同民族、族群之間文化內涵的理解是本系的教學風格。在此共識上,以尊重專業知識為本,並兼顧調和民族、族群關係的思維,進而落實貢獻社會的人文關懷與具體實踐,則是本系培育人才的基本理念。 本系為當前國內大學中唯一的「民族學系」,隸屬於本校社會科學學院(更早為法學院)。由於本系繼承政大超過半個世紀以來的「邊政-民族」教學與研究的特殊傳統,因此從時空歷史傳承與相關人文社會學科領域的發展看來,本系無論是在本校或是國內整體教育環境中,都可以說是相當具有特色的一個學系。 教學資源: (一)圖書 本系設有民族學系圖書室、李學智教授紀念圖書室,藏書多為系上專任教師利用前往中國大陸研究考察機會所添購,亦有部份是歐陽無畏、蔣君章兩位已故教授的捐贈,以及本系代管「邊疆問題研究委員會」之藏書。圖書目錄已全部鍵入電腦,供系所師生教研借閱使用;目前有中西文圖書一萬一千餘冊、 中西文期刊近三千冊。大部分圖書蒐羅不易,有早年系上教師透過特殊管道購入,或退休教師之捐贈,皆為研習本學門知識之重要輔助資源;其中並有本校或國內其他大學圖書館未能收藏之珍貴圖書,益加突顯本系藏書之重要性與特殊性。 (二)電腦資訊設備 本系設有一小型電腦室,目前有多部個人電腦,提供學生處理課業研究資料、田野調查所得及影像資料。同時,本系已陸續添購筆記型電腦、單槍投影機、數位錄影機、數位照相機、數位錄音機等設備,以因應教學和民族田野工作之需。 (三)博物館 為仔細保管並充分運用自邊政系、民社系、邊政所時期以來所蒐集的二千多件台灣原住民族及中國少數民族文物、標本及照片,本系於社科院興建綜合院館大樓時,便積極爭取適當空間,規劃籌設民族博物館。博物館落成後,其展示內容多能配合本系課程規劃,結合相關學科理論與實務,發揮博物館教學、研究、典藏之多元功能。 由於學校經費與人力規劃的限制,民族博物館目前暫時定位為教學博物館。迨日後獲得學校資源之有效挹注,該館將在擴大典藏等功能上繼續提昇。目前民族博物館館長一職,由本系張駿逸副教授兼任,展覽內容以該館部分收藏品常設陳列為主,分為台灣原住民族文物、中國少數民族文物兩大部分,並配合每年校慶,規劃不同主題之特展。在館長與全體師生精心管理下,民族博物館已成為政大校園一大特色,並成為本校接待外賓必訪之處。 *文獻參考 [http://www.ethnos.nccu.edu.tw/institute.asp 國立政治大學民族學系] ====國家發展研究所==== [[Image:國家發展研究所.jpg|thumb|150px|right|國家發展研究所]] 簡介: 本所於民國63年8月成立碩士班,並於同年招生。嗣後於73年6月奉准設置博士班。鑑於環境變遷與學術社群之需求,83年11月28日更名「中山人文社會科學研究所」。96年6月20日正式獲教育部同意於97學年度更名「國家發展研究所」(Graduate Institute of Development Studies)。 本所以社會科學跨領域研究的傳統為基礎,在「國家發展研究所」(Graduate Institute of Development Studies)的新方向下,將「透過基礎社會科學理論科際整合的學習模式,以發展理論與政策為研究核心,培育具備專業分析能力及國際視野之國家建設人才」;密切配合本校致力提供人文、社會科學領域優質教學環境,培養兼具頂尖知識、人文關懷與國際視野領導人才的願景。 本所強調跨學科、跨領域的學術訓練,廣招不同系所學生,以「發展研究」為軸心,配合本所師資專長與學生潛力,輔以社會科學理論與方法之訓練,以下列領域作為教學與研究的方向與重點: (1)國家發展領域:國家發展的理論與實際,著重在政治、經濟與社會三方面深化研究。 (2)台灣與亞太領域:針對臺灣政、經、社各方面發展的經驗,進行跨學科領域的整合研究與教學,並對亞太區域國家的發展進行比較研究,以拓展學生國際視野。 (3)當代中國領域:鑑於兩岸關係對我國之影響,並因應國際學界對中國研究的重視,加強對中國大陸與兩岸關係之教學與研究。 本所定位於「以發展研究為核心之社會科學科際整合的綜合性研究所」,以跨學科、跨領域的學術訓練為基礎,輔以區域研究(台灣與亞太、當代中國)的分析,兼顧發展的理論與實際,提供有志跨越學科、領域差異的學子學習科際整合模式、發展理論與政策的環境,以培育下列人才為本所教育目標: (1)兼具專業學術理論與科際整合架構的研究或教育人才; (2)熟悉國家發展理論與實務,兼具跨學科分析能力之行政人才; (3)具有人文關懷,從事公民教育與社會科學教學之師資; (4)具備國際視野、溝通協調之公、私部門領導人才。 本所每年招收碩士20名、博士生6名(包括在職人員若干名)、外籍碩士生3名、外籍博士生3名、僑生碩士生2名、大陸地區碩士生1~4名、大陸地區博士生1~3名。成立迄今,碩士班畢業生500餘人,博士班畢業生100餘人,擔任政府公職、教職與民營企業要職,大都能學以致用,貢獻所學,服務社會。 本所歷任所長為:吳寄萍教授、李元簇教授、歐陽勛教授、楊樹藩教授、馬起華教授、鄭興弟教授、廖立宇教授、張亞澐教授、廖立宇教授、王春源教授、趙建民教授、高永光教授、邵宗海教授、吳火因村教授、趙建民教授、李酉潭教授、彭立忠副教授、吳德美教授、童振源特聘教授、李酉潭教授、劉曉鵬副教授。現任所長魏玫娟副教授自民國108年8月1日起擔任。 本所於民國73年11月遷入中山館,民國87年遷入井塘樓,本校綜合院館於民國89年5月20日落成,本所亦即於89年暑假正式遷入綜合院館北棟七樓新址,擁有優良之教學與研究環境。 願景: 本所為臺灣第一所以發展研究為教學主題之系所,鑒於90年代後臺灣因為全球化和兩岸交流開放,在國家發展上遇到轉型問題,本所為了尋求國家永續發展之道及配合國家教育英才之政策,本所長期專注於「發展」之研究。此外藉由國家發展理論與實務,對於政治、經濟、社會、中國大陸、區域問題等領域進行整合性研究,並以永續發展研究作為終極目標。 本所強調以科際整合研究探討發展問題,結合政治、經濟與社會學科三者為發展研究提供跨域對話、跨域分享、跨域教學的平台,對國家發展之理論與政策深入研究、教學,並聚焦於「當代中國研究」及「臺灣與亞太發展」兩大區域研究重心,對我國國家發展、兩岸關係與中國發展,臺灣與亞太地區發展相關課題,進行學科整合之教學與研究。 在全球化的影響下,各種發展相關的議題日益受到重視,「發展」之研究,早已是國際社會科學界之重要學科,本所長期專注於此一研究領域,為求進一步落實社會科學對國家發展之跨領域研究的發展方向,因應時空環境變化,配合政大整體發展需求,本所定位於發展研究領域,強調政治、經濟與社會學科的科際整合研究,以永續發展研究作為終極目標,持續秉持跨領域整合教學與研究的目標,對國家發展之理論與政策深入研究、教學,期盼為臺灣提供具備專業分析能力及國際視野之國家建設人才,並自詡能為國家百年樹人之計,盡一份之力,為臺灣的明天奠定下扎實的基礎。 在「當代中國研究」領域,除了對於中國大陸各方面發展的研究,更加強兩岸間之制度與發展經驗的比較,重視兩岸關係的現況與未來發展,本所已與廈門大學台灣研究院、南開大學台灣經濟研究所與浙江大學民營經濟研究中心,簽署學術交流合作協議,期與大陸地區合作夥伴,創造分工互補之學術合作關係。 而在「臺灣與亞太發展」領域,將針對臺灣政經社文等各方面發展的經驗,進行各學科領域的整合研究與教學,並對亞太地區各個國家進行研究並比較與台灣發展的異同,並支援大學部通識課程之相關教學。 本所對國際學術交流之推動向來不遺餘力,老師在國際學界之研究成果頗為可觀,未來仍將秉持此一傳統,並鼓勵學生參與國際交流計畫,爭取與國際知名教育機構建構合作關係。 本所將以長期跨領域之科際整合利基,進行關於國家發展重要面向與議題的教學、研究,並與本校社科院單一學科為主題之系所,進行良性之分工與合作,在跨院的學術分工上,繼續擔任科際整合的平台,提供本校通識教育與跨領域學程一定的支持。在本校追求「邁向頂尖大學計畫」的過程中,本所具備之跨學科整合研究的基礎及能力,定能配合擔任科際整合的平台,進一步發揮、開展作為本校具學術特色及競爭力的系所之一。未來本所將投諸更大努力從事國際合作,將本所推向國際學術舞台,以追求學術卓越,訓練優秀發展研究的本國與國際人才。 *文獻參考 [https://gids.nccu.edu.tw/about/super_pages.php?ID=about1 國立政治大學國家發展研究所] ====勞工研究所==== [[Image:勞工研究所.jpg|thumb|150px|right|勞工研究所]] 沿革: 本所於民國七十九年八月奉教育部核准設立,是國內院校中少數針對勞資關係等相關議題進行教學及研究的研究所。我國長期經濟建設的成果,使我國在公元二千年之前,已成為開發國家,社會型態也由以農立國的傳統社會變成工商社會。因此,勞動人數比例逐年增長,就業人數已超過一千萬人,勞動關係舉凡勞資關係、工會運動、安全衛生、職業訓練、勞工市場之調整、勞工保險、失業救濟等均是極迫切性的問題。 近年失業問題尤其嚴重,大量解僱、關廠歇業等勞資糾紛層出不窮,然而不論政府與公民營企業,一致感到處理問題之理論依據與專業人材均大量不足,尤其基層人員多由非專業人員擔任,對處理業務亦缺乏必要之知識,致使勞動問題往往直接變成社會、政治問題,影響社會、政治安定。 勞動問題在其層面上具有國際性,我國目前對此問題在學術上研究不足,無法在學術國際交流上積極參與,對國際勞工組織之聯繫亦難以推展。鑑於上述問題與社會的需要,是以正式成立勞工研究所。 配合本校的國際化,積極朝向研究型大學之方向努力,本所兼重學術研究及教學,並致力於培育國內外勞資關係等相關議題之專業人才。目前核定招收碩士班研究生26名,其中一般生21名、在職生5名;此外,本所尚可招收外籍生正式生及選讀生數名。 課程理念規劃: 勞動相關事務與勞資關係等研究學門是一整合學科,在課程規劃上加強課程內容之多元性,使學生接受全方位完整的人文社會科學教育,成為具有廣闊視野完整知識的勞動事務處理專業人才。開設之各課程原則為考量學門之專業性、本所之發展方向以及我國勞動環境現勢等,並因應國內社會現況及國際發展,彈性規劃開設相關課程。課程內容則配合教學目標、教師專長、市場需求等,包括勞資關係、人力資源與社會安全等三項專業課程領域,及其他基礎及輔助課程等四部分。 *文獻參考 [https://labour.nccu.edu.tw/zh_tw/Introduction 國立政治大學勞工研究所] ====社會工作研究所==== [[Image:社會工作研究所.jpg|thumb|150px|right|社會工作研究所]] 成立宗旨: 本所成立於民國九十五年八月一日,原名「社會行政與社會工作研究所」,期能為我國培育優秀社會工作專業人才,為回歸社會工作教育之主流,本所獲教育部核准自民國98年8月1日起更名為「社會工作研究所」,並於民國102年8月1日成立博士班,未來將可培育具社會工作學術研究及教學能力的學術人才。 特色: 本所除六名社會工作與社會福利專長師資提供學生社會工作專業課程外,亦結合本校社會學系、心理系等相關師資合開課程,期從社會工作專業直接服務、行政管理與政策規劃等知能的全方向養成,及理論與實務並重的紮實訓練,為我國培育具備專業知能與宏觀視野的社會工作專業人才。 *文獻參考 [https://socialwork.nccu.edu.tw/intro/pages.php?ID=intro1 國立政治大學社會工作研究所] ====行政管理碩士學程==== [[Image:行政管理碩士學程.jpg|thumb|150px|right|行政管理碩士學程]] 為培養並落實「立足台灣、胸懷大陸、放眼世界」之現代化行政管理人才,並配合教育部建立多元彈性高等回流教育體系,強化在職進修功能以建構終身學習之社會及加強院(校)內各系所相關資源整合,提昇學校整體資源使用之效益,特規劃辦理本學程。本學程分「公共治理」模組、「財經政策」模組、「社會勞動」模組及「社會創新」模組,此係考量國家建設及就業市場人力需求,並因應學術領域之發展趨勢及科技與人文整合需要而規劃。 學程簡介: 為培養現代化行政管理人才,整合院(校)內各系所相關教學研究資源,配合教育部高教回流政策,於88學年度起開辦本在職碩士學位學程。並自106學年度起與國防部合作,建立現役軍人在職進修管道,陸續成立國防專班與領導決策專班,以強化軍文交流,共同培育學養經驗俱佳的優質領袖人才。 學程特色: 基於國家社會發展之需要,以及學術領域人文社會科學科際整合的趨勢,本學程在教學與研究上具有以下特色: 1. 基礎課程上著重培養具備利他精神與同理心、關心公益、善用科學方法與專業知識處理公共事務的領袖人才。 2. 專業知識的教學與研究上則採模組方式,強化專業知識能力之培養。目前安排有「社會創新」、「公共治理」、「財經政策」與「社會勞動」等四個模組分組教學,並推進相關碩士學位論文之研撰。 3. 軍文交流亦是本學程的重要特色,透過國防專班與領導決策專班的辦理,現役軍人得以和其他任職於政府與民間部門的在職同學共同學習研討,相互切磋砥礪,拓展視野交流經驗,共同提升未來職涯之發展,以貢獻國家社會之需要。 預期目標: 本學程之課程安排是依據對學術發展最新趨勢,國家制度與政策問題。課程兼顧理論與政策實務分析。目的在培育學養與經驗俱佳之優秀政府高階文官與民間社會中、高層行政管理人才。 *文獻參考 [https://mepa.nccu.edu.tw/zh_tw/intro/introduction 國立政治大學行政管理碩士學程] ====亞太研究英語碩士學位學程==== 亞太研究國際碩士課程(IMAS)最初設想為2003年臺灣研究國際碩士課程和中國研究國際碩士課程,是臺灣同類課程中第一個以英語授課的課程。在全球化進程中,亞太地區的快速發展引起了世界的關注,對該地區的研究變得越來越重要。為響應這一總體趨勢,國立政治大學社會科學學院開始提供英語授課課程,作為國際亞太研究碩士課程的一部分。 IMAS專門採用跨學科方法來了解該地區的重要方面。該計劃利用遍布整個校園的英語教授的才能來實現該計劃的教育目標。 亞太研究國際碩士課程(IMAS)的學生必須修完至少36個學分的研究生課程,其中包括12個必修課程的學分和24個選修課程的學分。 IMAS的大多數課程都針對臺灣或中國大陸,屬於以下三個學科之一: 1.政治經濟 2.社會文化研究 3.兩岸/國際關係 學生還可以最多獲得9國立政治大學其他系提供的英語授課課程學分,從而使學生有機會製作自己的個性化課程。 亞太研究國際碩士課程(IMAS)與亞太研究國際博士課程(IDAS)密切相關。課程側重於幾個主要主題–臺灣和中國研究以及其他亞洲區域研究。所有課程均以英語授課,涵蓋廣泛的主題,包括亞太地區經濟,民族學,文化,社會和政治的發展。 IMAS和IDAS課程提高了學生對該地區的特定知識,拓寬了視野,並在多元文化環境中將他們與本地學生和教授聯繫起來。IMAS的理想候選人是在公共和私營部門都有研究或工作經驗的社會科學專業的本科生。 *文獻參考 [https://www.asiapacific.nccu.edu.tw/about/international-masters-program-in-asia-pacific-studies/ 國立政治大學亞太研究英語碩士學位學程] ====亞太研究英語博士學位學程==== 自2008年以來,“ 亞太研究國際博士課程(IDAS)”是第一個在臺灣提供“亞太研究”英語授課的博士課程的課程。 IDAS吸引了來自世界各地的學生,他們將注意力轉移到了亞太地區的快速發展上,並對該地區產生了研究興趣。IDAS將“區域研究科學”作為主要發展戰略,並將其研究重點放在亞太地區不可或缺的問題上。 IDAS計劃帶來了對亞太地區的跨學科理解,並利用臺灣獨特的視角為學生提供課程和研究。 亞太研究國際博士課程(IDAS)提供了大量英語授課課程,要求學生修滿30個學分並至少選擇以下四個主要課程之一: 1.政治經濟 2.社會文化 3.公共治理 4.國際關係 除課程外,學生還必須完成其他要求,例如在國際會議上發表論文或發表論文,原創論文和資格考試。這些任務旨在提高學生的研究能力,並確保學生為畢業做好準備。 亞太研究國際博士課程(IDAS)提供了跨學科的綜合研究,並希望透過幫助學生共享學術資源來培養其領導才能。 作為致力於學術卓越的博士課程,IDAS致力於為學生提供成為該領域專家的機會,並強調理論與實踐研究的結合。 此外,為了創造一個更加多樣化的學習環境,鼓勵來自IDAS入學的不同國家的學生進行日常交流,以便他們更好地了解來自不同文化的人們。 *文獻參考 [https://www.asiapacific.nccu.edu.tw/about/international-doctoral-program-in-asia-pacific-studies/ 國立政治大學亞太研究英語博士學位學程] ====應用經濟與社會發展英語碩士學位學程==== 國立政治大學的應用經濟與社會發展國際碩士課程(IMES)是臺灣應用經濟學研究中的第一個英語授課課程。IMES提供了嚴格的經濟基礎和紮實的統計方法,使學生可以學習使用經濟方法分析公共政策和社會發展。參加該計劃的學生可以在以下三個曲目中進行選擇,包括: 1.社會保障與福利 2.經濟分析與政策評估 3.環境與資源 還鼓勵學生利用該計劃提供的交流機會。目前,超過一半的在讀學生都在交換學期中就讀於中國,韓國,德國,泰國和其他國家的頂尖大學。該計劃特別強調理論與實踐的結合。 作為國立政治大學社會科學學院的一部分,IMES運用了精通英語的教師的才能來提高該計劃的教育目標。IMES校友的職業生涯也很成功,IMES的一些學生繼續在世界各地的著名大學攻讀博士學位,而其他學生則在私營部門擔任重要職務。 *文獻參考 [https://www.imes.nccu.edu.tw/about-us 國立政治大學應用經濟與社會發展英語碩士學位學程]
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