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政大傳播學院在職專班的課程和師資均由本院四系及研究部支援。本院老師有專業、熱誠、豐富經驗,及具啟發性的教學,使得本院EMA課程豐富而多樣,成為國內中高階主管及資深傳媒相關產業人士在傳播新聞領域專精進修的首要選擇。  
政大傳播學院在職專班的課程和師資均由本院四系及研究部支援。本院老師有專業、熱誠、豐富經驗,及具啟發性的教學,使得本院EMA課程豐富而多樣,成為國內中高階主管及資深傳媒相關產業人士在傳播新聞領域專精進修的首要選擇。  
*文獻參考
*參考文獻
[https://ema.comm.nccu.edu.tw/2_ema_history.php 國立政治大學傳播學院碩士在職專班]
[https://ema.comm.nccu.edu.tw/2_ema_history.php 國立政治大學傳播學院碩士在職專班]


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本院首創全國傳播類所之博士班,培育台灣傳播教育的優良師資,課程兼重傳播學門各次領域之研究內涵,延伸碩士班的課程設計構思,並強調學術創新與發展願景能力。
本院首創全國傳播類所之博士班,培育台灣傳播教育的優良師資,課程兼重傳播學門各次領域之研究內涵,延伸碩士班的課程設計構思,並強調學術創新與發展願景能力。
新聞學系博士班成立於民國72年,為本校傳播學院(以下簡稱本院)最高學制,亦為全院唯一博士班。為使全院教研資源為該博士班所用藉此增強競爭力,並為因應高等人力供需失調以及媒介匯流與國際化等趨勢,自2013年8月起,將現有新聞學系博士班調整至院部,成為傳播學院博士班。除了擴大博士班教研腹地,使其更能符應前揭數位化、媒體匯流、全球化對傳播學門知識領域與知識體系挑戰外,更望博士班能帶動「擴散」效應,在傳播教育與學術研究外亦能於產業、政府機構乃至於第三部門貢獻專業觀點及研發能力。
新聞學系博士班成立於民國72年,為本校傳播學院(以下簡稱本院)最高學制,亦為全院唯一博士班。為使全院教研資源為該博士班所用藉此增強競爭力,並為因應高等人力供需失調以及媒介匯流與國際化等趨勢,自2013年8月起,將現有新聞學系博士班調整至院部,成為傳播學院博士班。除了擴大博士班教研腹地,使其更能符應前揭數位化、媒體匯流、全球化對傳播學門知識領域與知識體系挑戰外,更望博士班能帶動「擴散」效應,在傳播教育與學術研究外亦能於產業、政府機構乃至於第三部門貢獻專業觀點及研發能力。
*文獻參考
*參考來源
[https://comm.nccu.edu.tw/zh_tw/departments/programs1 國立政治大學傳播學院博士班]
[https://comm.nccu.edu.tw/zh_tw/departments/programs1 國立政治大學傳播學院博士班]


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本校向以人文社會科學領域見長,具備將學院知識轉化成為數位內容應用知識的學術腹地;另一方面,近年來致力傳播知識、數位內容與資訊科技等相關領域的發展,並於98學年度起設立跨學院的數位內容碩士學位學程,數位內容與科技相關的跨領域教研環境已逐漸成形。
本校向以人文社會科學領域見長,具備將學院知識轉化成為數位內容應用知識的學術腹地;另一方面,近年來致力傳播知識、數位內容與資訊科技等相關領域的發展,並於98學年度起設立跨學院的數位內容碩士學位學程,數位內容與科技相關的跨領域教研環境已逐漸成形。
本學程擬以全校學生為對象,發展跨領域的數位內容與科技學程,做為學生的第二專長,除了能提升學生進一步修讀數位內容碩士學位及在未來職場的競爭力外,更能將所學得的資訊科技與數位內容應用能力,在原有的學術領域中產生催化的作用,進而提升政大整體的軟實力。
本學程擬以全校學生為對象,發展跨領域的數位內容與科技學程,做為學生的第二專長,除了能提升學生進一步修讀數位內容碩士學位及在未來職場的競爭力外,更能將所學得的資訊科技與數位內容應用能力,在原有的學術領域中產生催化的作用,進而提升政大整體的軟實力。
*文獻參考
*參考來源
[http://dct.cs.nccu.edu.tw/about.php 國立政治大學數位內容與科技學士學位學程]
[http://dct.cs.nccu.edu.tw/about.php 國立政治大學數位內容與科技學士學位學程]


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