「黃志民」：修訂間差異
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黃志民（1943-2025)，華文學者，專攻臺灣古典詩歌、俗文學、中國文學史、國文科教材教法。19 | |||
==生平== | |||
黃志民 | 黃志民，1943年6 月5日生於彰化鹿港農村家庭，父親黃根柏為鹿港雅正齋社長、南管薪傳獎得主。 | ||
因家境清寒，鹿港國中畢業後報考省立臺北師範學校，畢業後分發至國小任教、同時兼教務主任。任教三年之後參加大專聯考，錄取政治大學中文系，大一導師為羅宗濤，四年後考取政治大學中國文學研究所。先生在學士班、碩士班時期成績皆名列前茅、屢獲書卷肯，七年都為第一名，因此當先生決定報考博士班時，便有同學表示，博士班三名，先生已經直接佔掉一個名額，那只好等明年再考（據老師口述，當時有內規，碩博士班有外省保證名額）。 | |||
因早期鹿港文風鼎盛，有許多詩社吟詠活動，因此先生碩士論文以《明人詩社之研究》（臺北：政治大學中國文學所碩士論文，1972），邀請政大中文系創系元老王夢鷗先生擔任指導教授；為學深獲獲得王夢鷗老師之肯定，因此持續深耕明代文學，完成博士論文《王世貞研究》（臺北：政治大學中國文學所博士論文，1976），後又再到教育進行口試，獲得國家文學博士學位（當時為避免浮濫的學位，因此博士口試結束後，需再至教育部進行另一場口試，通過後方獲「國家文學博士」學位，同門的盧錦堂先生為臺灣第一位國家文學博士），為少數碩博士同為王老師指導之學生（其餘三位分別為謝海平、盧錦堂、俞炳甲）。畢業時，因本省籍身分之故，未獲安排，本欲重返國小任教，時任助教的尉天驄老師知悉此事，遂前去拜訪王老，表示先生是這幾年系上最優秀的學生，也是王老最好的學生，就要如此讓人才外流嗎！王老遂前往拜訪李元簇校長，讓先生留任本校。 | 因早期鹿港文風鼎盛，有許多詩社吟詠活動，因此先生碩士論文以《明人詩社之研究》（臺北：政治大學中國文學所碩士論文，1972），邀請政大中文系創系元老王夢鷗先生擔任指導教授；為學深獲獲得王夢鷗老師之肯定，因此持續深耕明代文學，完成博士論文《王世貞研究》（臺北：政治大學中國文學所博士論文，1976），後又再到教育進行口試，獲得國家文學博士學位（當時為避免浮濫的學位，因此博士口試結束後，需再至教育部進行另一場口試，通過後方獲「國家文學博士」學位，同門的盧錦堂先生為臺灣第一位國家文學博士），為少數碩博士同為王老師指導之學生（其餘三位分別為謝海平、盧錦堂、俞炳甲）。畢業時，因本省籍身分之故，未獲安排，本欲重返國小任教，時任助教的尉天驄老師知悉此事，遂前去拜訪王老，表示先生是這幾年系上最優秀的學生，也是王老最好的學生，就要如此讓人才外流嗎！王老遂前往拜訪李元簇校長，讓先生留任本校。 | ||
先生留校後，開始教授大一國文、詩選、中國文學史等課程，曾因成長背景之故，曾欲研究鹿港詩社與臺灣古典詩，受限於當時氛圍，被所長親自關切，遂只能化明為暗，私下探究自娛。也因此，先生轉換策略，開設「民間文學」課程，偷渡相關概念，這也促使民間文學、俗文學成為政大中文系的一大特色，像是羅宗濤的敦煌學、陳錦釗的子弟書、顏天佑的元雜劇、李豐楙的道教文學等；除民間文學外，先生亦突破過往傳統，開設不少專業課程，如專家詩（李杜詩）、漢魏六朝詩、呂氏春秋等。其為學刻苦勵、博學廣聞，因此也是中文系的救火隊，當有老師或課程臨時出狀況，多是由先生擔任救火隊。在政大任教時期，先生因心境感觸，投入王國維研究，深究文學批評中的主觀和客觀問題，以〈人間詞話之境界說及其商榷〉（《中華學苑》第29期，1984年6月，頁1-96）升等為教授。在1994年時，本系主任改由本系專任教師投票產生，先生獲選為首任「票選」系主任，同時兼任研究所所長；後在王文顏教授擔任主任和院長期間，協助推動成立「國文教學碩士在職專班」。先生於2004年退休，因教學與研究深獲好評，退休後仍受邀在系上開設「修辭學」、「人間詞話」、「鍾嶸《詩品》研究」、「文章分析專題研究與教學」等課程，直至2018年方結束所有課程。約在1982年左右，先生受邀參與《三民大辭典》編輯工作，期間獲劉振強先生賞識，邀請擔任三民書局高中職教科書的編輯（後為總主編），以及「古籍今注新譯叢書」的校閱工作，直至2010年左右方卸下相關工作。先生知識廣博、態度嚴謹，素獲好評，在擔任三民總編輯期間，南一書局已數次私下邀請，但先生感念當年劉振強先生的賞識，直至卸下總編輯任務後，方轉至南一書局，且未避免相互競爭，改任國中教科書總編輯。 | |||
先生為人雖看似隨和，但素有個人堅持，以為知識分子為永遠的在野黨，所以在入伍和與政大時期堅持不加入國民黨、在空大講課時，故意說文解字「黨者，尚黑也」而被關切、政黨輪替後，對民進黨亦不假辭色、多有批評。在服務期間，與民族系唐屹、外交系譚溯澄常在校務會議直言不諱，而被稱為政大三怪。在系裡，與尉天驄、黃俊郎、王文顏、陳全得等師長交好，尤其和尉天驄老師，完全超越省籍的分別，每次碰面、兩人就互虧，嘴上不放過對方，但他們對許多事有共同的堅持，也互相欣賞：在鄉土文學論戰時期，尉老師疑受監控、有被捕入獄之虞，曾帶了不少禁書藏至先生家中，並委託後事，最後幸得無恙。尉老師在編選《總是無法忘卻》時，還特別收錄先生的〈小麗〉，讓先生得以廁身文壇（尉老師自述，），黃老師編教科書亦曾收錄尉老師的〈秧大娘〉（《棗與石榴》）。而臺大中文系的周鳳五先生為溥心畬入門弟子，才氣、學識甚高，性格落落寡合，但他說過，他去三民最大的收穫，就是認識黃志民。而先生亦不吝鼓勵、拔擢人才，強調任人以品格和學識為優先，所以擔任主管期間，絕不聘任自己的學生，私下曾推薦楊玉成至彰師大國文系（目前在中研院文哲所）、鼓勵簡義明從事臺灣自然文學研究（成大台文系）、退休前力主曾守正接任中國文學史課程，其他學生，如黃偉倫、陳英傑、劉柏宏等也多受關照。先生曾言：「感念老師最好的方式，就是你認為把好的東西帶給下一代。」先生以自身為範，並期許後面的學生們能傳接薪火、延續這份政大精神。 | 先生為人雖看似隨和，但素有個人堅持，以為知識分子為永遠的在野黨，所以在入伍和與政大時期堅持不加入國民黨、在空大講課時，故意說文解字「黨者，尚黑也」而被關切、政黨輪替後，對民進黨亦不假辭色、多有批評。在服務期間，與民族系唐屹、外交系譚溯澄常在校務會議直言不諱，而被稱為政大三怪。在系裡，與尉天驄、黃俊郎、王文顏、陳全得等師長交好，尤其和尉天驄老師，完全超越省籍的分別，每次碰面、兩人就互虧，嘴上不放過對方，但他們對許多事有共同的堅持，也互相欣賞：在鄉土文學論戰時期，尉老師疑受監控、有被捕入獄之虞，曾帶了不少禁書藏至先生家中，並委託後事，最後幸得無恙。尉老師在編選《總是無法忘卻》時，還特別收錄先生的〈小麗〉，讓先生得以廁身文壇（尉老師自述，），黃老師編教科書亦曾收錄尉老師的〈秧大娘〉（《棗與石榴》）。而臺大中文系的周鳳五先生為溥心畬入門弟子，才氣、學識甚高，性格落落寡合，但他說過，他去三民最大的收穫，就是認識黃志民。而先生亦不吝鼓勵、拔擢人才，強調任人以品格和學識為優先，所以擔任主管期間，絕不聘任自己的學生，私下曾推薦楊玉成至彰師大國文系（目前在中研院文哲所）、鼓勵簡義明從事臺灣自然文學研究（成大台文系）、退休前力主曾守正接任中國文學史課程，其他學生，如黃偉倫、陳英傑、劉柏宏等也多受關照。先生曾言：「感念老師最好的方式，就是你認為把好的東西帶給下一代。」先生以自身為範，並期許後面的學生們能傳接薪火、延續這份政大精神。 | ||
於 2025年11月11日 (二) 07:33 的修訂
黃志民（1943-2025)，華文學者，專攻臺灣古典詩歌、俗文學、中國文學史、國文科教材教法。19
生平
黃志民，1943年6 月5日生於彰化鹿港農村家庭，父親黃根柏為鹿港雅正齋社長、南管薪傳獎得主。
因家境清寒，鹿港國中畢業後報考省立臺北師範學校，畢業後分發至國小任教、同時兼教務主任。任教三年之後參加大專聯考，錄取政治大學中文系，大一導師為羅宗濤，四年後考取政治大學中國文學研究所。先生在學士班、碩士班時期成績皆名列前茅、屢獲書卷肯，七年都為第一名，因此當先生決定報考博士班時，便有同學表示，博士班三名，先生已經直接佔掉一個名額，那只好等明年再考（據老師口述，當時有內規，碩博士班有外省保證名額）。
因早期鹿港文風鼎盛，有許多詩社吟詠活動，因此先生碩士論文以《明人詩社之研究》（臺北：政治大學中國文學所碩士論文，1972），邀請政大中文系創系元老王夢鷗先生擔任指導教授；為學深獲獲得王夢鷗老師之肯定，因此持續深耕明代文學，完成博士論文《王世貞研究》（臺北：政治大學中國文學所博士論文，1976），後又再到教育進行口試，獲得國家文學博士學位（當時為避免浮濫的學位，因此博士口試結束後，需再至教育部進行另一場口試，通過後方獲「國家文學博士」學位，同門的盧錦堂先生為臺灣第一位國家文學博士），為少數碩博士同為王老師指導之學生（其餘三位分別為謝海平、盧錦堂、俞炳甲）。畢業時，因本省籍身分之故，未獲安排，本欲重返國小任教，時任助教的尉天驄老師知悉此事，遂前去拜訪王老，表示先生是這幾年系上最優秀的學生，也是王老最好的學生，就要如此讓人才外流嗎！王老遂前往拜訪李元簇校長，讓先生留任本校。
先生留校後，開始教授大一國文、詩選、中國文學史等課程，曾因成長背景之故，曾欲研究鹿港詩社與臺灣古典詩，受限於當時氛圍，被所長親自關切，遂只能化明為暗，私下探究自娛。也因此，先生轉換策略，開設「民間文學」課程，偷渡相關概念，這也促使民間文學、俗文學成為政大中文系的一大特色，像是羅宗濤的敦煌學、陳錦釗的子弟書、顏天佑的元雜劇、李豐楙的道教文學等；除民間文學外，先生亦突破過往傳統，開設不少專業課程，如專家詩（李杜詩）、漢魏六朝詩、呂氏春秋等。其為學刻苦勵、博學廣聞，因此也是中文系的救火隊，當有老師或課程臨時出狀況，多是由先生擔任救火隊。在政大任教時期，先生因心境感觸，投入王國維研究，深究文學批評中的主觀和客觀問題，以〈人間詞話之境界說及其商榷〉（《中華學苑》第29期，1984年6月，頁1-96）升等為教授。在1994年時，本系主任改由本系專任教師投票產生，先生獲選為首任「票選」系主任，同時兼任研究所所長；後在王文顏教授擔任主任和院長期間，協助推動成立「國文教學碩士在職專班」。先生於2004年退休，因教學與研究深獲好評，退休後仍受邀在系上開設「修辭學」、「人間詞話」、「鍾嶸《詩品》研究」、「文章分析專題研究與教學」等課程，直至2018年方結束所有課程。約在1982年左右，先生受邀參與《三民大辭典》編輯工作，期間獲劉振強先生賞識，邀請擔任三民書局高中職教科書的編輯（後為總主編），以及「古籍今注新譯叢書」的校閱工作，直至2010年左右方卸下相關工作。先生知識廣博、態度嚴謹，素獲好評，在擔任三民總編輯期間，南一書局已數次私下邀請，但先生感念當年劉振強先生的賞識，直至卸下總編輯任務後，方轉至南一書局，且未避免相互競爭，改任國中教科書總編輯。
先生為人雖看似隨和，但素有個人堅持，以為知識分子為永遠的在野黨，所以在入伍和與政大時期堅持不加入國民黨、在空大講課時，故意說文解字「黨者，尚黑也」而被關切、政黨輪替後，對民進黨亦不假辭色、多有批評。在服務期間，與民族系唐屹、外交系譚溯澄常在校務會議直言不諱，而被稱為政大三怪。在系裡，與尉天驄、黃俊郎、王文顏、陳全得等師長交好，尤其和尉天驄老師，完全超越省籍的分別，每次碰面、兩人就互虧，嘴上不放過對方，但他們對許多事有共同的堅持，也互相欣賞：在鄉土文學論戰時期，尉老師疑受監控、有被捕入獄之虞，曾帶了不少禁書藏至先生家中，並委託後事，最後幸得無恙。尉老師在編選《總是無法忘卻》時，還特別收錄先生的〈小麗〉，讓先生得以廁身文壇（尉老師自述，），黃老師編教科書亦曾收錄尉老師的〈秧大娘〉（《棗與石榴》）。而臺大中文系的周鳳五先生為溥心畬入門弟子，才氣、學識甚高，性格落落寡合，但他說過，他去三民最大的收穫，就是認識黃志民。而先生亦不吝鼓勵、拔擢人才，強調任人以品格和學識為優先，所以擔任主管期間，絕不聘任自己的學生，私下曾推薦楊玉成至彰師大國文系（目前在中研院文哲所）、鼓勵簡義明從事臺灣自然文學研究（成大台文系）、退休前力主曾守正接任中國文學史課程，其他學生，如黃偉倫、陳英傑、劉柏宏等也多受關照。先生曾言：「感念老師最好的方式，就是你認為把好的東西帶給下一代。」先生以自身為範，並期許後面的學生們能傳接薪火、延續這份政大精神。