點燃教育的火炬

　　夏日早晨，太陽才剛爬至距離地平線仰角25°的位置，路上已是熙來攘往的人群。我穿梭於人潮中，他們之中大約有一半是背著書包的學生，有的精神抖擻，有的睡眼惺忪，帶著各異的姿態準備迎接學校給予的挑戰。不同於單調的制服款式，我穿著花俏的衣衫前往大學殿堂，除了探尋更加深奧的學問，佔據我3/4大學生涯的是籌辦營隊的日子。 　　
　　「您好，我們是教育研究社，以探討教育方法、理論為目標，並且實際組織服務性營隊的社團。」社團聯展是每個社團的年度重頭戲，因為攸關成效評鑑。從大一對社團和教育皆懵懂不明，到大三時能夠向評審委員侃侃而談，每個字句都是從經驗裡萃取出來的精華。擔任正副社長的期間，我和S面對各種課題，從場地、經費到人際，通通變成我們髮絲裡的糾結。
　　我和S在大二時是同股別的夥伴，我們主要負責回饋整個社團的九份教案。乍聽之下非常辛苦，卻也能看著大家慢慢熱絡、營隊漸漸成形，體會深深的感動。患難見真情，無數個批改教案的日夜，凝聚起我們之間的情誼——清晨在群組提出對某個教案的疑問，發現其他人也正苦惱的時候，原本乏善可陳的一份教案竟也變得有趣了。回首時，我才明白這是最歡愉的歲月；在照顧眾人的同時，亦享受著他人的關心。
　　「不然我們就接了吧，以後也沒有這樣的機會了。」結束大二幹部生活將步入大三的我們，面臨承擔社團領導人的選擇題。我和S以60分鐘的手機通話，倉促地決定未來365天的模樣。
　　「我們是不是應該去拜土地公或地基主？」接下正副社長後，首先面對的難題是場地租借。先是原本訂為社課的教室，由於我們無法出席場地協調時間被迫拱手讓人；後來借好的教室，因為其他單位不清楚規定而延宕我們的使用時間。經過一番折騰，我們才終於在這偌大的校園找到棲身之處，懸著的心也安頓下來。解決了場地租借的問題，我們加緊籌措營隊經費的腳步。電子信箱陳列出等待寄送的草稿與回覆的來函，充塞著整個電腦螢幕。仍有更多尚未處理的信件在版面之外，彷彿我們稍微猶疑，它們便會從螢幕的稜角間溢出，排山倒海襲向我們的現實生活。
　　從盛夏的涼風到隆冬的寒風，一個未成熟的營隊跟著我們稚嫩的心靈成長、蛻變，最終實踐於服務學校。
　　「我其實覺得高標準的要求，讓我們的心力不斷被消磨。」營隊結束後的惜別會，一位成員向眾人說道。我以為他的表情木然，聽聞這句的我們又該用什麼樣的姿態承接？我們像陳腔濫調的八點檔劇情，一直自認為合理的要求，其實只是未經過溝通的命令。我憶起大一時看著台上宣傳社團的學長姊，三五成群的同儕分散在空間裡，每個人努力扯開嘴角向旁人搭話。那時，我們思忖是否參加這個活動便可以讓生活精彩無比，還能找到志同道合的朋友。在營隊之外，我們依舊是以歸屬感為核心自願組成的社團，可是艱難的課題大概讓我忘記當初怯生生向他人攀談的自己了。成為領導人後，我竟連扯開嘴角的力氣都失去了。
　　「不過，我覺得你還是很棒的副社長，總是帶著笑容關心我們。」在我即將墜入懊悔的泥淖時，另一位成員的話語緊緊地抓住我的雙手。
　　過往歷歷在目，以大四身份回去分享在社團的點滴時，我們難以抉擇言說的內容。我不確定自己是否有資格擔起學長姊的稱呼，我和S一起流過多少參雜喜悅和苦楚的淚水，如今尚有多少機會能夠相聚且心志一致？時間的洪流不斷向前奔走，而我們帶著回憶載浮載沉。
　　夏日夜晚，月亮已經高掛在夜幕，我和S結束了與學弟妹的經驗談，並肩邁出綜合院館的大門。操場上燈火通明，剩下零星的跑者仍於場上揮灑著汗水，微風徐徐拂上我們的臉龐。
　　「你還記得大一社課的時候，學長分享了『點燃教育的火炬』這句話嗎？」他輕柔的話語順著風勢吹進我的耳朵。
　　「記得啊，而且我覺得點燃火炬的人，同時也受到明火照亮與溫暖吧！」