「張郇慧」:修訂間差異

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==生平==
==生平==


張郇慧,1955年生於台北市中山區。祖父為一代茶師[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BC%B5%E8%BF%BA%E5%A6%99 張迺妙],首位自福建安溪引進鐵觀音茶於木柵地區種植,其父張貴富牧師在木柵成立活石基督教會,少時隨家人居住於臺北市松江路一帶(今中山區),有三名哥哥一名弟弟為家中長女。
張郇慧,1955年3月24日生於臺灣臺北。祖父[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BC%B5%E8%BF%BA%E5%A6%99 張迺妙]以製茶為業,1895年自福建安溪引進鐵觀音至木柵種植。父親張貴富為牧師,創立木柵活石教會,幼時隨家人居住臺北市中山區。家中五人排行第四。


自幼在松江路一帶成長,1967年恰逢末代初中聯考,考入金華女中(現金華國中),1970年高中考上北一女,1973年大學聯考進入東海大學外文系就讀,畢業後留校擔任助教兩年,隨後返回臺北市,於一般企業任職三年。因仍懷抱對學術之嚮往,遂決定赴美深造,1982年申請到夏威夷大學東方語文學系研究所,碩士期間因獲得助教獎學金之必要條件,而開始於美國本土教授當地學生中文,初次接觸華語教學。期間因修習語言學課程,對語言處理及大腦運作機制產生濃厚興趣,遂決定繼續攻讀博士學位。在撰寫博士論文期間,正逢夏威夷大學創辦全新之口譯證書學程(Certificate Program),基於語言學背景前往修讀,並順利通過考試取得口譯證書。1991年正式取得夏威夷大學語言學系博士學位。
1967年參加末代初中聯考,入讀金華女中(現金華國中),1970年就讀北一女中。1973年大學聯考錄取東海大學外文系,畢業後留校擔任助教兩年,之後返回臺北,一度任職企業。1982年負笈美國,前往夏威夷大學深造,攻讀東方語文學。碩士期間獲助教獎學金、負責教授美籍學生中文,開始接觸華語教學。期間修習語言學課程,對人腦語言運作機制深感興趣,續留夏大攻讀博士學位。撰寫博士論文期間,適逢夏大首度開辦口譯課程、取得口譯專業證書。1991年獲頒語言學博士學位。


1991返台,適逢國立政治大學英國語文學系因班級擴編為兩班,系上擴大徵才大舉招聘15位新進教師,語言學研究背景特殊為新興學門,經審查通過受聘到校任教。
1991年學成返臺,以語言學研究專長受聘至政治大學,任教英語系和語言所。在校期間主要講授句法學、構詞學、語料庫語言學、口譯等課程。2000年,獲時任校長[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%84%AD%E7%91%9E%E5%9F%8E 鄭瑞城]校長拔擢,出任語言視聽教育中心主任。任內積極推動政大華語中心之業務、開設華語培訓課程、邀請專家來校講授華語教學核心科目,提升專業知識。<ref name=":1">萬依萍,〈新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持 專訪張郇慧教授〉,《華文世界》,122期,頁80-83,2018年12月。</ref>


因應1989年六四天安門事件後國際學生轉赴臺灣學習中文之浪潮,原本許多想學中文的外國學生不願去中國大陸,紛紛轉來臺灣,導致臺灣的華語教學需求暴增,教育部核准政大成立華語中心,政大著手籌備「華語文學程」,遂受邀請協助相關諮詢與課程設計。期間,獲[https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%84%AD%E7%91%9E%E5%9F%8E 鄭瑞城]校長拔擢,以新進資淺教師之姿,出任「語言視聽教育中心」主任。任內主管英語組、錄音組與華語組(華語中心),積極推動政大華語中心之業務、培訓師資,因大學同窗畢業後赴美轉攻華語教育,取得美國大學華語教學第一手資訊,為中心的老師開設培訓課程、邀請專家演講,提升華語教學專業知識。
此外曾任語言學研究所所長(2013-2014),以及華語文教學碩博士學位學程主任 (2019-2020),任內配合教育部跨國際領域學習計畫,開設跨國共同課程,邀請國際知名學者共同授課,培育諸多優秀學子赴海外(如美國維吉尼亞大學等)學府執教。<ref name=":2">張郇慧,〈綠葉成陰-與世界華語文教育學會的機緣〉,《華文世界》,130期,頁75-76,2022年12月。</ref>


同時,亦長期協助僑委會輔助成立的世界華語文教育學會(世華會)之師資培訓課程,學會旨在推廣華語並培訓老師派往國外的僑校或小學教書,受邀開設核心科目講授語法,並協助學會國際學術會議。<ref name=":1">萬依萍,〈新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持 專訪張郇慧教授〉,《華文世界》,122期,頁80-83,2018年12月。</ref>
2020年退休,仍兼課英文系,講授口譯課程。暇餘則與退休教職員同仁在政大附近農園種植蔬果為樂。
<ref name=":2">張郇慧,〈綠葉成陰-與世界華語文教育學會的機緣〉,《華文世界》,130期,頁75-76,2022年12月。</ref>
 
在校期間,主要講授句法學、構詞學、語料庫語言學、口譯等課程,此後歷任英文系副教授(1991-2013、2014-2020、2023-)、語言學研究所副教授兼所長(2013-2014),執教生涯後期,出任華語文教學碩博士學位學程主任 (2019-2020),任內配合教育部跨國際領域學習計畫,開設跨國共同課程,邀請國際知名學者共同授課,培育諸多優秀學子赴海外(如美國維吉尼亞大學等)學府執教。
 
因其口譯教學經驗豐富,雖於2020年正式退休,至今仍應英文系之邀,以兼任講授身分續教口譯課程。受邀至各校(如成功大學華語中心)演講,亦參與政大校方提供之退休教職員共同經營維護之農地,與退休同仁共同耕作種菜,並培養旅行、書法等興趣。


==軼事==
==軼事==
* 張郇慧祖父張迺妙為首位自福建安溪引進鐵觀音茶於木柵地區種植,但其父並未接手茶農事業,自幼成長於臺北市中心,少時對祖父的鐵觀音茶業印象模糊。直到大學畢業後父親在木柵買地建屋,隨全家搬回木柵,父親為紀念祖父,創立「張迺妙茶師紀念館」,並由其弟接手經營茶館,才正式深入瞭解並融入這段家族茶文化歷史。
* 張郇慧祖父張迺妙為首位自福建安溪引進鐵觀音茶於木柵地區種植,但其父並未接手茶農事業,自幼成長於臺北市中心,少時對祖父的鐵觀音茶業印象模糊。直到大學畢業後父親在木柵買地建屋,隨全家搬回木柵,父親為紀念祖父,創立「張迺妙茶師紀念館」,並由其弟接手經營茶館,才正式深入瞭解並融入這段家族茶文化歷史。



於 2026年6月12日 (五) 07:51 的修訂

張郇慧(1955-),語言學者。1991年到校,歷任英文系副教授、系主任、語言研究所主任、華語文教學學程主任,2020年退休。影像來源:政治大學語言所,2014年。

張郇慧(1955-),語言學者。1991年到校,歷任英文系副教授、系主任、語言研究所主任、華語文教學博碩士學位學程主任,2020年退休。

生平

張郇慧,1955年3月24日生於臺灣臺北。祖父張迺妙以製茶為業,1895年自福建安溪引進鐵觀音至木柵種植。父親張貴富為牧師,創立木柵活石教會,幼時隨家人居住臺北市中山區。家中五人排行第四。

1967年參加末代初中聯考,入讀金華女中(現金華國中),1970年就讀北一女中。1973年大學聯考錄取東海大學外文系,畢業後留校擔任助教兩年,之後返回臺北,一度任職企業。1982年負笈美國,前往夏威夷大學深造,攻讀東方語文學。碩士期間獲助教獎學金、負責教授美籍學生中文,開始接觸華語教學。期間修習語言學課程,對人腦語言運作機制深感興趣,續留夏大攻讀博士學位。撰寫博士論文期間,適逢夏大首度開辦口譯課程、取得口譯專業證書。1991年獲頒語言學博士學位。

1991年學成返臺,以語言學研究專長受聘至政治大學,任教英語系和語言所。在校期間主要講授句法學、構詞學、語料庫語言學、口譯等課程。2000年,獲時任校長鄭瑞城校長拔擢,出任語言視聽教育中心主任。任內積極推動政大華語中心之業務、開設華語培訓課程、邀請專家來校講授華語教學核心科目,提升專業知識。[1]

此外曾任語言學研究所所長(2013-2014),以及華語文教學碩博士學位學程主任 (2019-2020),任內配合教育部跨國際領域學習計畫,開設跨國共同課程,邀請國際知名學者共同授課,培育諸多優秀學子赴海外(如美國維吉尼亞大學等)學府執教。[2]

2020年退休,仍兼課英文系,講授口譯課程。暇餘則與退休教職員同仁在政大附近農園種植蔬果為樂。

軼事

  • 張郇慧祖父張迺妙為首位自福建安溪引進鐵觀音茶於木柵地區種植,但其父並未接手茶農事業,自幼成長於臺北市中心,少時對祖父的鐵觀音茶業印象模糊。直到大學畢業後父親在木柵買地建屋,隨全家搬回木柵,父親為紀念祖父,創立「張迺妙茶師紀念館」,並由其弟接手經營茶館,才正式深入瞭解並融入這段家族茶文化歷史。
  • 張郇慧甫至政大任教資歷尚淺,即獲新任校長鄭瑞城破格大膽起用,與當時同樣剛到校不久的李蔡彥老師(現任政大校長),分別出任視聽中心主任與電算中心主任。兩位當時全校最年輕、資歷最淺的主管,承接校內艱鉅的行政革新任務,鄭校長開明且具魄力的領導風格,令張郇慧感佩至深。

著作

  • 張郇慧、鄭良偉,《國語常用虛詞及其台語對應詞釋例》(臺北市:文鶴出版有限公司,1989年)
  • 張郇慧,《雅美語參考語法》(臺北市:遠流出版事業股份有限公司,2000年6月,台灣南島語言系列)
  • 張郇慧,《華語句法新論(上)》(臺北市:正中書局,2012年5月,對外華語文教學研究叢書)
  • 張郇慧,《民族學界》(2018年6月)

資料來源

  • 〈張郇慧〉,《政大學術集成》網站,臺北:國立政治大學(擷取日期:2026年5月28日)。
  • 張郇慧口述,陳韋蓁紀錄/整理,〈政大學人訪談:陳韋蓁〉(訪談日期:2026年6月3日)。
  1. ↑ 萬依萍,〈新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持 專訪張郇慧教授〉,《華文世界》,122期,頁80-83,2018年12月。
  2. ↑ 張郇慧,〈綠葉成陰-與世界華語文教育學會的機緣〉,《華文世界》,130期,頁75-76,2022年12月。